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中等职业学校智慧校园

--中职智慧校园解决方案

【发布时间:2019-07-23】

项目概述

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会的战略部署,认真落实《国家教育信息化“十三五”规划》、《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》,以教育信息化,全面推动教育现代化,特制定本方案。

1.1  建设目标

按照科学的校园发展理念,加快推进学校智慧校园建设,创新应用新一代信息技术和智慧应用,实现与职业教育教学全过程的深度融合。全面整合校内外的资源,实现人、物、校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化,从而智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征,将学校物理空间和数字空间有机衔接起来,为师生建立智能开放的教育教学环境,改变师生与学校资源、环境的交互方式,全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力,提高职业学校学生和教师的信息技术职业素养,创新教育教学模式,提高教学质量,实施精细化管理,提升校园文化生活品质,拓展对外服务的范围,以智慧化引领学校现代化发展,为职业学校培养高素质劳动者和技术技能人才提供信息化支撑和保障。

1.2  平台设计

智慧校园建设是一项系统工程,涉及到智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等五大方面。依据《智慧校园总体框架》(GBT36342-2018)等现行国家标准,科学制定智慧校园建设规划或设计方案。方案要重点强调建设内容与中职学校现状的匹配性和突出职业教育办学特色,着力于职业素养养成和职业技能提升,构建适合中等职业学校智慧校园的教学模式、管理模式以及服务模式。

 

《智慧校园总体框架》(GB/T 36342-2018)

 

渔之蓝中职智慧校园应用平台设计架构

1.3  建设原则

1.统筹规划

软件应用平台的建设之前必须站在整个教育的层面,做好项目分析和规划设计工作,整体考虑、统筹规划,确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。

2.分步实施

应用平台建设周期长,涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程,因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施,确保软件平台建设的进度和质量。

3.加强应用

共享与交换,提高决策的科学性和民主性,形成充满活力的通过应用平台的建设,实现学校管理信息化和教学数字化,实现学校之间更简便快捷的沟通,实现不同业务部门的数据管理机制,为广大师生提供个性化的综合信息服务。

4.整合资源

 应用平台建设时必须考虑保护原有的投资基础、充分利用现有的信息资源,充分发挥它们的作用。因此 “智慧校园”综合管理平台建设必须不断整合已有的信息资源、开发新的资源,建设集中的信息资源管理机制。

5.共享数据

建立统一的基础数据管理服务平台,整合原有的多个应用系统,解决原有系统间不能互联互通、不能共享数据,信息孤岛,导致重复建设、重复工作,严重影响了信息化建设和日常管理工作的问题。因此,应用平台的建设必须确保各个应用系统之间的数据共享与实时交换,包括学校已建和未建信息化系统和平台。

6.校企合作,共同建设

    结合学校的条件和办学特色,突出职业教育特点,校企合作共同建设平台建设的实用性及可拓展性,科学推进学校信息化建设工作,同时提升教师整体信息化能力。推动学校跨越式发展以职业教育资源整合为契机,立足新起点、新目标,积极深化职业教育改革,加快构建现代职业教育体系,努力争创一流品牌学校,为区域经济社会发展提供重要的人才支撑。


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